[

نصوص سردية قصيرة

القصة هي بناء قائم على سرد حادثة حول موضوع معين من عالم الواقع او من خيال الكاتب .

تعلم عربي قصص سردية قصيرة للمرحلة الابتدائية مع أسئلة تسلّط الضّوء على حدث معين او تجربة شخصية .

القصة
أ- تعريفها:

قصص سردية قصيرة للمرحلة الإبتدائية هي بناء قائم على سرد حادثة ، أو مجموعة أحداث تدور حول موضوع معين ، أو مبتدعة من خيال الكاتب .

كما يمكن ان تجمع بين الأمرين معًا ، فيها تتسلسلْ الأحداث ، من خلال تحرك شخصيات متباينة في التّفكير والسلوك،

تلعب أدوارًا مختلفة ، وصولًا إلى النهاية ، وتجري في زمان ومكان محدّدين .

2 – أشكالها: تأخذ القصة أشكالًا متعدّدة منها:
الأقصوصة :

هي قصة قصيرة تسلط الضّوء على حدث معين أو موقف مؤثر أو تجربة شخصية في فترة زمنية محدودة .

القصة :

تتميز عن الأقصوصة  بأنها متوسطة الطّول وتتعدد فيها الأحداث التي تتشابك وتتشعب كما تكثر فيها الشخصيات الثانوية مع وجود شخصية رئيسية أو أكثر تتمحور حولها الأحداث.

الرواية:

تطلق على القصة الطّويلة التي تكثر فيها الأحداث وتتشعب وتتعدد فيها العقد وتتباين فيها المواقف.

3- أنواعها:

من أبرز أنواعها : الأسطورة ، المثل الخرافي ، القصة الإجتماعية ، القصة الهزلية ، القصة الواقعية , الرّواية البوليسية ، السيرة الذاتية , السيرة الغيرية.

تعريف القصة الخرافية:

تجري على ألسنة الحيوانات وتكون الغاية منها إعطاء الوعظ والإرشاد للإنسان.

بنية السّرد القصصي

1 – الوضع الأول : وفيه عادة شخصية أو أكثر مع ذكر المكان والزمان وبعض صفات الشّخصية أو الشّخصيات.

2 – الحدث المفاجئ ( أو الحدث المبدّل أو الحدث الطارئ) :هو حدث فيه نقطة تحول لأحداث أخرى مشوقة مثيرة.

3 – قمّة التأزم: هي حدث يأتي بعد ساسلة من الأحداث التي تلي الحدث المبدّل . وهو حدث يسبق الحلّ.

4 – الحل :حدث يأتي بعد قمة التّأزّم  ويسبق الوصع النهائي . ( الحل حدث وليش حلًا للمشكلة.

5 – الوضع النهائي: حدث يأتي بعد الحلّ في نهاية القصة ذات البنية البسيطة.

مؤشرات النمط السردي

1 – غلبة الزمن الماضي على أسلوب السرد أو الفعل المضارع المقترن بـ (كان)،

أو الفعل المضارع المسبوق بـ لم الجازمة التي تقلب زمنه من الحاضر إلى الماضي.

2 – كثرة الروابط الظرفية والألفاظ الدالة على الزمان والمكان.

3 – وجود شخصيات ( شخصية محورية أو أكثر ) تدور حولها الأحداث وتتفاعل في ما بينها.

4 – غلبة الأسلوب الخبري ( إثباتًا ونفيًا) وقلة الجمل الإنشائية.

5 – تسلسل الأحداث بطريقة مشوقة.

6 – اعتماد الحوار الذي يضفي على السّرد الواقعية والحركة والحياة ويساعد على الكشف عن الطبائع.

كما يقدم موقع تعلم عربي نصوص سيرة ذاتية وغيرية

تعريف السيرة :

السيرة فن أدبي يقّدم معلومات عن حياة شخص أو عن جانب من هذه الحياة .

فيسرد تفاصيل هذه الشخصية بأسلوب السّرد الواضح والنّقل الأمين للأحداث وهي نوعان : سيرة ذاتية وسيرة غيرية

السيرة الذاتية : يكتبها الشّخص نفسه مستخدمًا صيفة المتكلم لابراز الذّاتيه .

السيرة الغيرية : يكتبها شخص آخر . وتكون هذه المعلومات صحيحة إجمالًا مرتبطة بزمان ومكان محددين

وهي تتناول الأحداث اللافتة في حياة صاحبها مراعية التّعاقب الزّمني الطّبيعي .

مؤشراتها

  1. تقديم معلومات عن حياة شخص
  2. معلومات تكون مرتبطة بمرحلة من مراحل حياته
  3. الصّدق في النّقل وصحة المعلومات من خلال ( الزّمان والمكان والشّخصية والأحداث والحقائق التّاريخية )
  4. إعتماد ال “أنا” في الكتابة لإبراز الذّاتية في السّيرة
  5. إعتماد ضمائر الغائب في الكتابة لإبراز الغيرية في كتابة السّيرة

موقع تعلم عربي يقدم

قصص سردية قصيرة للمرحلة الابتدائية تسلط الضوء على حدث معين او تجربة شخصية وسيرة

شرطي المرور

شرطي المرور

أرادَتِ امْرَأة عَجوزٌ عُبورَ الشَّارع ، وَلكنَّها لم تًقدرْ على العُبور لأنَّ السيّاراتِ كانَتْ تًمُرّ بسُرعَةٍ، وكانَتْ كلما ارادَتِ العُبور تًرى سَيَّارة تَمُرُّ على شِمالها ثُمَّ سَيًّارة تَمُرُّ على يَمينها فَتعودُ الى مَكانِها. رَأى شُرْطِيُّ المُرورِ هذه العَجوزَ، فَرَفَعَ …

شرطي المرور إقرأ المزيد »

حيلة الجدي

حيلة الجدي

حيلة الجدي خَرَجَ راعي يومًا مع قَطيعِهِ ليرعى في أَحَدِ الْمراعي الْقَريبةِ مِنَ الْقَرية. وَبَينما كانَ الْقَطيعُ يَرْعى ابْتَعَدَ جَدْيٌ عَنْهُ وَرَكَضَ بَعيدًا في الْحُقولِ. وَعِنْدَما أرادَ الرَّاعي الرُّجوعَ إلى الْقَرْيَةِ تَأَخَّرَ الْجَدْيُ عَنِ الرَّاعي، فَهَجَمَ عَليهِ ذِئْبٌ لِيَأْكُلَهُ. فَقَالَ لَهُ الْجَدْيُ: …

حيلة الجدي إقرأ المزيد »

التَّوْفيِرُ وَالتَّدْبيِرُ

التَّوْفيِرُ وَالتَّدْبيِرُ

التَّوْفيِرُ وَالتَّدْبيِرُ راقَبَ تامِرٌ نَمْلَةً وَهِيَ تَجْمَع حَبّاتَ الْقَمْحِ بِصُعوبَةٍ. فَأَرادَ أَنْ يُساعِدَها فَسَأَلَها: – كَمْ حَبَّةِ قَمْحٍ تَكْفيكِ خِلالَ شَهْرٍ؟ أَجابَتِ النَّمْلَةُ: – تَكْفينِي أَرْبَعُ حَبّاتٍ. أَخَذَ تامِرٌ النَّمْلَةَ وَوَضَعَها في عُلْبَةٍ صَغيرَةٍ،وَوَضَعَ مَعَها أَرْبَعَ حَبّاتٍ مِنَ الْقَمْحِ. وَبَعْدَ شَهْرٍ …

التَّوْفيِرُ وَالتَّدْبيِرُ إقرأ المزيد »

قِطَّةُ لَميس

قِطَّةُ لَميس

قِطَّةُ لَميس جَلَسَتْ لَميسُ تُحَضِّرُ وَظائِفَها الْمَدْرَسِيَّةَ. كُلُّ شَيْءٍ هادِئٌ في الْبَيْتِ. اَلتِّلْفازُ مُغْلَقٌ. اَلأُمُّ تَقْرَأُ الجَريدَةَ وَالأَبُ يَقْرَأُ كِتابًا. فَتَحَتْ لَميسُ الْكِتابَ، أَمْسَكَتْ بِالْقَلَمِ، وَبَدَأَتِ الْكِتابَةَ في الدَّفْتَرِ. جاءَتْ قِطَّتُها بَسْبوسَةُ وَجَلَسَتْ فَوْقَ الْكِتابِ. تَضايَقَتْ لَميسُ مِنْ قِطَّتِها وَأَبْعَدَتْها بِيَدِها، ثُمَّ …

قِطَّةُ لَميس إقرأ المزيد »

حَنان تَشْتَري ثَوْبَ الْعيدِ

حَنان تَشْتَري ثَوْبَ الْعيدِ

حَنان تَشْتَري ثَوْبَ الْعيدِ في الْمَساءِ ذَهَبَتْ حَنان مَعَ والِدَتِها إِلى الْمُجَمّعِ التِّجاريِّ، لِتَشْتَرِيَ ثَوْبَ الْعيدِ. دَخَلَتْ حَنان وَوالِدَتُها دُكّانَ الْمَلابِسِ، فَقالَتِ الْأُمُّ لِلْبائِعِ: مَساءَ الْخَيْرِ! هَلْ أَجِدُ عِنْدَكَ الثَّوْبَ الْمُناسِبَ لِابْنَتي؟ أَجابَ الْبائِعُ: نَعَم. وَعَرَضَ عَلَيْها الثِّيابَ الْمَوْجودَةَ لَدَيْهِ. اِخْتارَتْ …

حَنان تَشْتَري ثَوْبَ الْعيدِ إقرأ المزيد »

وَفاءُ كَلْبٍ

وَفاءُ كَلْبٍ

وَفاءُ كَلْبٍ يُحكى أنَّ رَجلا وزوجتَهُ كانا يقطنانِ في قريةٍ نائيةٍ. وكانَ لَهُما طفلٌ صغيرٌ يُحبّانِهِ كثيرًا. وقدْ درَّبا كَلبهُما على حراسةِ البيتِ أثناء غيابهِما . وفي صَباحِ أحَدِ الأيّام ، خرجَ الزّوجُ يبحثُ عن الرّزقِ، كما اضطرّت الزّوجةُ للخُروجِ …

وَفاءُ كَلْبٍ إقرأ المزيد »

الحمضيات

الحمضيات

الحمضيات في بُسْتانِ سامِر أشْجارٌ كَثيرَةٌ : بُرْتُقال، لَيْمون ، مَنْدَلينا وَكلَمَنْتينا . قَطَفَ سامِرٌ حَبَّةَ بُرْتُقالٍ وَقَشَّرَها . أَكَلَ سامِرٌ الْبُرْتُقالَةَ وَقالَ : أنا أُحِبُّ الْبُرْتُقالَ كَثيرًا الْبُرْتُقالُ مُفيدٌ وَطَعْمُهُ لَذيذٌ .

سنابل القمح

سنابل القمح

سنابل القمح رافق سامي والده الى الحقل صباحا . وهناك شاهد سنابل صفراء ناضجة ، سأل سامي : ما اسم هذه النباتات ؟ قال له والده : هذه سنابل القمح يا سامي ،انها مليئة  بالحبوب التي نطحنها ونصنع منها الخبز والكعك …

سنابل القمح إقرأ المزيد »

الدّيكُ والثّعلبُ

الديكُ والثّعلبُ

الدّيكُ والثّعلبُ جاعَ الثّعلبُ يومًا جوعًا شديدًا حتى أشرفَ على الموتِ، فراحَ يفتّشُ عن طعامٍ يأكلُهُ ، أو لقمَةً يسدُّ بها جوعَه ، فوجَدَ في الحديقَةِ ديكًا مزهوّا بنفسه، يصيحُ بين الحينِ والآخرَ من على الحائطِ المرتفعِ، ويرفعُ بعُرفِه الأحمرَ إلى …

الدّيكُ والثّعلبُ إقرأ المزيد »

العصفور السجين

العصفور السجين

العصفور السجين كنتُ أتمشى في ساحةِ بلدتي، فرأيتُ قفصًا في واجهةِ أحدِ المحالِ وفي داخلِهِ عُصفورٌ صغيرٌ. وقفتُ أتأملهُ وهو يقفزُ على قضبانِ القفصِ، ثمّ ينتقلُ إلى العودِ الموضوعِ في وسطهِ. إقتربتُ مِنهُ وحدّقتُ فيهِ، فرأيتُ ريشَهُ المُلوّنَ الجميلَ، …

العصفور السجين إقرأ المزيد »

انتقل إلى أعلى