الخريف
ها قد عصفت الرّياح ، واصفّرت أوراقُ الأشجار التّي وقفت عارية أمام العواصف وتحت الشّمس المختبئة خلف الغيوم السوداء . لقد أتى فصل الخريف معلنًا عودة البرد والأمطار .
في فصل الخريف ترتدي السّماء لباسًا أسود ، ويشحب وجه الطّبيعة التي تفقد اخضرارها . ويبرد الطّقس فيرتدي النّاس الثّياب الثّقيلة ليردّوا عن أنفسهم قسوة البرد. كما يعود التلاميذ إلى مدارسهم ليتابعوا الدراسة بعد فترة انقطاع.
ها هو مروان يعود إلى أحضان مدرسته ، يلتقي برفاقه ثم يتعرّف إلى معلماته الجديدات.وأول معلمة استقبلته كانت معلمة اللغة العربية التي بدت معلمة “محبوبة ” ومقربة من تلاميذها لأّن الجميع كان يتحلّق حولها كالدّائرة في الملعب تحت أمطار الخريف وهي تنادي :”احتموا من المطر”.
رغم أنّ الطّبيعة في فصل الخريف تعبس وتكتئب إلا أنّ مروان يحبه , فهو فصل النّشاط والعمل ، فيه يعود الطّلاب إلى مدارسهم ، وفيه يزرع الفلاح أرضه.
أقرأ النص جيدًا وأجيب عن الأسئلة التالية:
1 – أحدد:
شكل النص :
عنوانه :
عدد مقاطعه :
2- ماذا يفعل النّاس في فصل الخريف؟
3 – لماذا يعتبر فصل الخريف فصل النّشاط والعمل ؟
4 – مروان يحبّ فصل الخريف ، أنت توافقه في ذلك؟ ولماذا؟
5 – اكتشف من النص مرادف وضد الكلمات التالية:
تخسر= ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ليكملوا= ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدفء≠ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تبتسم≠ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
6 – اصف معلّمة اللّغة العربية كما رآها مروان في ثلاث جمل مترابطة
7 – أطرح السؤال المناسب حاذفًا ما تحته خط مستخدمًا (من ، أين، كيف، ماذا):
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ؟ يرتدي النّاس الثياب الثقيلة.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ؟في الملعب ، يتحلق التّلاميذ حول المعلمة .
8 – أكتب جملة ً من تأليفي عن هذا الفصل فيها رأي شخصي :
9- أحدد السّبب والنتيجة في الجملة الآتية:
معلمة اللّغة العربية محبوبة لأن الجميع يتحلق حولها.
السّبب: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ النتيجة: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
10- أتخيل الحوار الذي دار بين مروان ورفيقه فارس حين التقى به في اليوم الدراسي الأول
مروان: السّلام عليكم يا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ؟
رفيقة فارس: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ.
مروان:لقد ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ كثيرًا .
فارس وأنا : ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ.
مروان : استمتعنا كثيرًا هذا الصّيف وأرجو أن يكون هذا العام ـــــــــــــــــــــــــ.
الصور البيانية
يكثر في النص الصور البيانية :
تشخيص: هو منح صفات إنسانية لغير العاقل .
تجسيم :هو إعطاء جسم لما لا جسم له.
كما يتصف النص بالوصف الموضوعي : بحيث ينقل الكاتب الصورة كما هي دون زيادة المشاعره أوالأراء فالوصف هنا يكون حياديًا بعيدًا عن العاطفة والخيال.
